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我校开展“如何在教学中与学生互动”午餐会活动
发表时间:2024-05-16  阅览次数:[]

5月14日在草堂校区图书馆二层生活小院举办本学期第六期午餐会活动,我校心理中心专职教师、国家二级心理咨询师陈红作“如何在教学中与学生互动”精彩分享,20余位教师参加活动。活动由教师发展研究院副院长张静主持。

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活动现场

陈红首先从教学中沟通互动的必要性为切入点,抛出问题,引导教师思考日常教学中遇到的沟通问题并展开讨论。随后,她重点分享了在教学中与学生沟通和互动的技巧:一是判断有无沟通的意愿,二是觉察影响互动的个体、他人和环境,三是觉察压力下的常见沟通姿态,四是了解沟通互动的三要则,五是掌握沟通互动七步法,六是明晰互动沟通的前提。分享后陈红与参会教师进行了深入交流。

教学中良好的师生互动不仅有助于提升教学效果,还能对学生的学习体验和成果产生深远影响。教师发展研究院将继续开展相关主题分享活动,引导教师注重与学生有效沟通,建立良好的师生关系,从而提升教学质量。

图文:韩蓉 审核:张静

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我校开展“如何在教学中与学生互动”午餐会活动
发表时间:2024-05-16  阅览次数:[]

5月14日在草堂校区图书馆二层生活小院举办本学期第六期午餐会活动,我校心理中心专职教师、国家二级心理咨询师陈红作“如何在教学中与学生互动”精彩分享,20余位教师参加活动。活动由教师发展研究院副院长张静主持。

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活动现场

陈红首先从教学中沟通互动的必要性为切入点,抛出问题,引导教师思考日常教学中遇到的沟通问题并展开讨论。随后,她重点分享了在教学中与学生沟通和互动的技巧:一是判断有无沟通的意愿,二是觉察影响互动的个体、他人和环境,三是觉察压力下的常见沟通姿态,四是了解沟通互动的三要则,五是掌握沟通互动七步法,六是明晰互动沟通的前提。分享后陈红与参会教师进行了深入交流。

教学中良好的师生互动不仅有助于提升教学效果,还能对学生的学习体验和成果产生深远影响。教师发展研究院将继续开展相关主题分享活动,引导教师注重与学生有效沟通,建立良好的师生关系,从而提升教学质量。

图文:韩蓉 审核:张静

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