为帮助教师深入开展教育教学研究，凝炼教学研究成果，提高教学创新能力，11月25日下午，本科生院、教师发展研究院和创新创业学院联合邀请浙江大学陆国栋教授作题为“创新和成果导向的教学研究与成果凝练”专题报告。报告采取线上线下同步进行，由网络与信息化管理处提供技术支持，共计1500余名教师听取了报告。报告会由教师发展研究院院长李荫兵主持。

陆国栋教授围绕课程教学改革和教学成果凝练，结合实际案例——其团队申报国家教学成果奖的过程，深入剖析了教学成果奖的申报策略、材料组织与撰写、教学改革实践成果凝练。接着，从“创新三要素”“产教融合”“全国普通高校竞赛排行榜”“全国普通高校教师发展指数”等多个方面对创新创业、教育教学改革创新、教师教学竞赛、教师发展指数和教学基层组织建设等进行了解读与阐述。在随后的提问交流环节，参会人员围绕教学成果的凝练、总结和培育等方面进行了积极的互动和讨论。

陆国栋教授站在教育学的高度，以清晰的脉络，系统讲授了以创新和成果为导向的教学研究与成果凝练的实施路径和具体方法，用亲身的经历、成长和收获为教师们带来了一场精彩的报告。教师发展研究院将继续联合各单位开展相关主题分享活动，推动我校教师能力提升，助力学校双一流建设。

主讲人简介：

陆国栋，工学硕士、理学博士，浙江大学求是特聘学者，机械工程学院教授，机器人研究院常务副院长，中国高等教育学会工程教育专业委员会秘书长，机械工程、教育领导与管理两个学科的博士生导师。曾任浙江大学本科生院常务副院长、竺可桢学院副院长，第二届国家级教学名师奖获得者，国务院政府特殊津贴专家。从2001年开始连续六届获得国家级教学成果奖一等奖、二等奖多项。

图文：韩蓉 审核：张静