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我校开展“基于混合式教学模式的工图课堂实践探讨”午餐会活动
发表时间:2024-04-12  阅览次数:[]

4月10日在草堂校区图书馆二层生活小院举办“基于混合式教学模式的工图课堂实践探讨”午餐会活动,理学院张捷作为主讲嘉宾进行精彩分享,10余位教师参加活动。活动由教师发展研究院副院长张静主持。

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活动现场

张捷首先回顾了《工程制图基础》课程建设与发展的实践历程,重点分享了工图课堂的六种实践方法,包括课程知识点分解、课程动图模型制作、课程电子脚本制作、慕课资源整合、配套基本教学资料以及课程思政的融合。随后,介绍了混合式教学课前、课中、课后的教学过程设计和翻转课堂的教学探索。最后展示了混合式教学前后学生学习考核结果的对比分析以及学生对课程改进提出的有效建议。

本次教学沙龙氛围轻松热烈,在场教师结合自己主讲课程的教学改革进行了深入探讨,老师们表示通过充分交流,对于如何提高学生课堂参与度、如何优化课堂教学组织等均受到很大启发。教师发展研究院将继续开展多种形式的教学活动,助力教师更新教学理念,提升教学创新意识与手段,不断提高教育教学水平。

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工作动态
我校开展“基于混合式教学模式的工图课堂实践探讨”午餐会活动
发表时间:2024-04-12  阅览次数:[]

4月10日在草堂校区图书馆二层生活小院举办“基于混合式教学模式的工图课堂实践探讨”午餐会活动,理学院张捷作为主讲嘉宾进行精彩分享,10余位教师参加活动。活动由教师发展研究院副院长张静主持。

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活动现场

张捷首先回顾了《工程制图基础》课程建设与发展的实践历程,重点分享了工图课堂的六种实践方法,包括课程知识点分解、课程动图模型制作、课程电子脚本制作、慕课资源整合、配套基本教学资料以及课程思政的融合。随后,介绍了混合式教学课前、课中、课后的教学过程设计和翻转课堂的教学探索。最后展示了混合式教学前后学生学习考核结果的对比分析以及学生对课程改进提出的有效建议。

本次教学沙龙氛围轻松热烈,在场教师结合自己主讲课程的教学改革进行了深入探讨,老师们表示通过充分交流,对于如何提高学生课堂参与度、如何优化课堂教学组织等均受到很大启发。教师发展研究院将继续开展多种形式的教学活动,助力教师更新教学理念,提升教学创新意识与手段,不断提高教育教学水平。

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