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我校开展“教师科学用声”午餐会活动
发表时间:2024-06-03  阅览次数:[]

5月29日在草堂校区教育部中华优秀传统文化传承基地——中国传统瓦作博物馆(南山书院)举办本学期第八期午餐会活动,我校艺术学院卢俊丹作“教师科学用声”教学经验分享,20余位教师参加活动。活动由教师发展研究院副院长张静主持。

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活动现场

教师的职业特点决定了教师用嗓频率高、强度大、持续时间长,卢俊丹以常见教师嗓音症状为切入点,首先介绍了发声器官及其在发声过程中的作用,其次讲解了如何正确运用发声器官,再次重点讲述了如何进行科学的发声训练:一是用气发声、改善音质,二是加大共鸣、美化音色,三是咬字准确、吐字清晰,四是以声传情、声情并茂,五是诗文诵读、示范讲解。最后,她强调教师应注重培养发声能力与良好的发声习惯,现场带领老师们通过放松喉部、揣摩气息、朗诵诗词等方式体会缓解嗓子疲劳、科学发声的方法与技巧。

参与活动教师纷纷表示本次活动实用性很强,有效解决了老师们教学中科学用声的疑惑。教师发展研究院将继续开展相关主题分享活动,关注教师健康,引导教师树立正确的健康观念,养成良好的工作习惯,提升教学质量。

图文:韩蓉 审核:张静

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工作动态
我校开展“教师科学用声”午餐会活动
发表时间:2024-06-03  阅览次数:[]

5月29日在草堂校区教育部中华优秀传统文化传承基地——中国传统瓦作博物馆(南山书院)举办本学期第八期午餐会活动,我校艺术学院卢俊丹作“教师科学用声”教学经验分享,20余位教师参加活动。活动由教师发展研究院副院长张静主持。

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活动现场

教师的职业特点决定了教师用嗓频率高、强度大、持续时间长,卢俊丹以常见教师嗓音症状为切入点,首先介绍了发声器官及其在发声过程中的作用,其次讲解了如何正确运用发声器官,再次重点讲述了如何进行科学的发声训练:一是用气发声、改善音质,二是加大共鸣、美化音色,三是咬字准确、吐字清晰,四是以声传情、声情并茂,五是诗文诵读、示范讲解。最后,她强调教师应注重培养发声能力与良好的发声习惯,现场带领老师们通过放松喉部、揣摩气息、朗诵诗词等方式体会缓解嗓子疲劳、科学发声的方法与技巧。

参与活动教师纷纷表示本次活动实用性很强,有效解决了老师们教学中科学用声的疑惑。教师发展研究院将继续开展相关主题分享活动,关注教师健康,引导教师树立正确的健康观念,养成良好的工作习惯,提升教学质量。

图文:韩蓉 审核:张静

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